小学生家庭教育的方式方法，是指家长对子女实行教育所采行的具体措施和手段。一般来说有下列数种： 一、竖立榜样榜样是以别人的好思想好不道德来影响和教育子女的最重要方式。如同学、一家人、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命 的优秀品质，都是子女自学、仿效的对象。
不管家长的言行是错误的还是准确的，对子女都有十分深刻印象的影响。因此，家长在日常生活中不应时时刻刻、恣意检点自己的言行。 二、环境熏陶 家长要有意识地建构较好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。
家庭是子女生活的主要场所，家长要的组织好生活，处置好成员之间的关系，坚决准确的道德行为为准则，构成团结一致和睦的家庭气氛，创建井井有条的生活秩序，以陶冶子女的幸福情操。 三、说服教育 说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、嘲讽。
二是辩论，家长与子女联合辩论。辩论时要认同孩子，冷静聆听其意见，有不准确的观点，也要冷静地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不准确要敢于否认。 四、实际磨练 实际磨练的内容非常普遍，如适应环境周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立国家作业，文明礼貌，社会交际等等。
展开实际磨练，首先要孩子具体目的意义(为什么)，明确提出明确拒绝(怎样做到)，希望他们克服困难，坚持到底。磨练内容要合适孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力抵达，转交的任务和明确提出的拒绝必需必要。
要容许孩子在实践中有犯规，不能过分轻率。家长无法因怕孩子吃苦而中途暂停磨练。 五、表彰奖励 表彰奖励是对子女的思想不道德给与认同和赞誉。通过认同和赞誉，以强化子女进取心和荣誉感，谋求更大的变革。
表彰奖励要实事求是，要及时，要解释原因，并且不应以精神奖励居多，物质奖励辅。 六、抨击惩罚 抨击和惩罚都是对子女不当思想不道德的驳斥，不过后者是对相当严重不当思想不道德的一种教育手段。抨击惩罚时，首先要全面理解情况，掌控不当思想不道德的明确情节和相当严重程度，从错误的实际抵达，抨击是认为危害、思想根源，驳斥其思想不道德，使之深感后悔和疼痛，进而产生改正错误的动力。
抨击时不要嘲讽，不要嘲笑，不要辱骂。惩罚主要是褫夺某种权利，而不是体罚，不是羞辱人格和蹂躏身心。
七、指导决定生活秩序 较好的生活秩序是培育子女良好习惯的有效地方法。指导子女决定生活居家，布置好生活环境，教给子女自学决定和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己决定，家长可以在旁指点。
八、指导课外阅读 指导子女读者书报杂志，借此汲取有益的精神营养。家长要掌控子女读者的内容，和子女一起辩论，引领子女通过读者快速增长科学知识，进阔眼界，受到精神陶冶。 九、利用家庭电视 电视转入家庭，子女可以从看电视中获得许多科学知识，快速增长胆识，要充分利用。
但是要留意：无法没自由选择，不要时间过长。看完了电视更佳和子女谈论，辩论电视内容。 十、率领子女出外认识社会 率领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去采访同学、亲友，展开社会交往，使之进阔眼界，认识社会，了解社会。
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